德国六成年轻人接受双元制职教

　    双元制职业教育 大特点是贴近实践，一面在课堂读书，一面在企业实践。进双元制学校门槛不高，年满16周岁与相关企业(如银行、建筑公司)签一份职业教育合同即可，无需入门考试。若基础教育知识很差的，则需先入学前班补习基础课程。

　　双元制职教的年限一般在3——3.5年，由行业代表经协商后制订教育计划，主要是实习计划，政府教育部门制订课堂理论学习计划。政府还根据企业反馈信息及时调整课程设置方向，目前重点方向是环，包括污水处理、净水、风力发电、地热等。

　　双元制职教学习期间，签约企业要向学员支付实习工资。实习工资没有划一的标准，按行业、工种、报考人数而定，一般在1000欧元左右，约占正式收入的三分之一。双元制职教在建筑、汽车维修、零售等特别需要实践的行业很管用，因此先读高中或先读大学再读双元制职教的也大有人在。

一张文凭出路多

 　   双元制职教学业结束都要进行理论与实践的考试，由国家统一安排，相关工商协会组织落实并予以认证颁发文凭。整个德国有无数个考试委员会，单单柏林市就有1000余个职业教育考试委员会。年轻人从双元制职校毕业后，拿着文凭有两条出路：一是既可在签约实习单位就业，也可合同期满后到其他企业工作；二是读书升学，既可到高一级的工程师职校学习，也可再去应试读大学。

　   由于双元制职校入校简便，课程实用，出路灵活，加上德国青年比较崇尚实践能力，而不仅仅是“学而优则仕”，因而职业教育在德国比较有影响。哈特曼先生举例说，德国有一双元制职校与北京某校建立了合作关系，相互交换学生，有的双元制学生来自奔驰公司本部。奔驰公司高层获得了这一信息后，由此与北京有关方面确立了合作意向，不久便在北京合资办厂。

 一部法律作障

　　德国人以严谨著称，职业教育同样有法可依。在德国，联邦政府管理职业教育的很大一块职能是制订法律，与企业交换信息，跟踪新技术调整职教方向，而不单是管理职校。

　　德国的《职业教育法》限定了从烤面包师到电脑软件制作等360种职教方向。此外，《职业教育法》还对培训者资格、培训时间、培训对象以及企业等作了规定。接受职业教育的年轻人不能出卖见习企业的秘密，而企业必须支付受训者工资，让年轻人有时间到课堂接受教育等。
        德国的双元制职教现今也面临一些挑战，其中 大的挑战是由于德国经济大环境不景气，企业新增实训岗位少了，年轻人被迫接受课堂式职业教育，与实践脱钩。针对这种情况，今年4月1日《职业教育法》重做修改，规定企业要多提供职业培训岗位。企业每提供一个培训机会，政府年贴补5000欧元。