在口语学习上,学生的水平参差不齐,各种各样的发音问题也是普遍存在的。南京朗阁老师现就针对用于英语口语学习上举出基本具有代表性的问题简单给大家理一理。 ,th和s/z不分。 这是英语学习者尤其是初阶学龄学生中比较普遍存在的现象。所幸并不是 严重的。许多学生尤其是在基础阶段的时候,很容易一张口就紧张,随后要说的话就变成了I sink (think)/ sank (thank) you/zere (there) is/ze (the) sing (thing) is…etc.等等。 第二,n和l不分。 这种现象通常普遍存在于平时生活在方言环境里的学生身上。较之种,正音难度有所提高。许多人经常一张口就是‘My lame (name) is/ nack (lack) of/ tenevision (television)/ zis (this) is my lew (new) bag/ I nove (love) you…etc.’等等。 第三,发音饱满问题。 和第二项问题一样,这一类问题通常存在于生活在方言环境的学生身上。那么什么是发音饱满问题呢?举几个例子:‘cheap’一定会发成‘qipu (气噗)’,‘watch’一定会念成‘waqi(窝气)’,‘children’一定会念成‘qiujun(球菌)’…etc.等等。 第四,口音拖沓。 和以上三种现象相比,口音拖沓的问题大概可以排在th/s/z不分的问题之后,作为第二大现象,较之第二和第三种发音问题,拖沓的问题不那么严重些。那么什么是口音拖沓呢?那就是“what”一定会念成‘whata’并且重音一定延长在词尾。‘that’一定会读成‘thata’,重音同样集中在词尾。‘think’一定会念成‘thinke’,重音主要集中在后面的‘ke’上。 第五,v/w不分。这一点作为补充,和上面提到的点和第二点一样,very念成wery,vow念成wow,variety念成wariety,这里就不再重复了。 英语口语学习是需要不断练习才能看到效果的,学习口语不要怕张口,一定要把握每个单词的发音,不要把‘think’ 念成‘thinke’, ‘that’读成‘thata’。 (责任编辑:admin) |
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