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新托福口语考试中第三题、第四题要阅读一篇短文，时间大约是45秒钟，但45秒钟的时间绝对不允许我们一次次地反复阅读某个句子，即使碰到难懂的句子也是如此。怎么办呢？继续读下去，试图在后一句中找到理解前一句的线索。这一线索就是句子与句子之间的关系。因此，南京朗阁新托福的老师告诉大家准确地把握句子与句子之间的关系就不失为一种能很好地提高阅读理解的方法。句子之间的关系多种多样，常见的有：并列关系、因果关系、递进关系、转折关系和相互解释关系。 阅读时，我们可以根据段落中出现的一些信号词(Signal Words)来判断句子与句子之间的关系，掌握段落发展线索，来调整阅读速度，提高阅读质量。 1.表示结论/总结的信号词： In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today. 词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有： as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, inbrief, in a word 2.显示相同信息的信号词： There has been an urge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boostfrom increased record sales. “likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括： and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, forinstance, for example (责任编辑：admin) |
