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南京托福培训班老师介绍，托福阅读提高慢不要紧， 怕就是考生在复习中陷入了误区，下面就给大家介绍一下常见的误区，看看你是否有这些误区。 托福阅读误区一：习惯做标记 考生做旧托福考试(TOEFL) 阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。 托福阅读误区二：不看完文章就做题 有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。 托福阅读误区三：一字不漏的审题 有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳; 其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。 托福阅读误区四：惧怕不认识的单词 在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文-- 词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。 以上就是南京托福培训班老师关于托福阅读常见误区的介绍了，相信您已经有了一定的了解了吧！如果您还有这方面的疑问，请点击在线咨询！ (责任编辑：admin) |
