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首先考生对自己的词汇量应该有个基本的了解。考生可以翻看一下tpo练习的问题部分，如果连审题都有困难，那么建议先别急着考试，好好从 基础的词汇开始背诵。如果问题理解都非常顺利，那么可以做几道题目感受一下听的部分。 分析认为，听力分类中生词在文中出现主要有这么几种解决方法： 1.专有名词 在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行，笔记中的体现可以以大写首字母代替。甚至有的词在考试界面上会出现，考生只需混个眼熟，之后在做题时能认出来就行。 2.话题类单词，术语 托福听力考试的lec-ture话题非常广泛，虽然指南给出了艺术、生命科学、自然科学和社会科学四大类话题，但事实上这四个话题已经能囊括任何 专业知识点了，知识面再广的学生也不可能面面俱到。当lec-ture中出现一些专业术语，甚至当这个术语就是考题的中心话题怎么办?既然是术语，文中当 然会出现对术语的解释，所以考试只需淡定地等待解释出现即可。 3.解释性语句 为了能帮助考生理解，对于非术语性的一些词和语句，听力原文中也往往存在这样那样的解释。即便单词本身不理解，也可以根据这些解释来了解基本含义。 4.同义词，近义词 这种方式是文中 容易出现的，在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说，出现生词很容易造成恐慌，在慌乱中同义词就过去了，根本无暇顾及。提醒广大考生，考试不仅考实力，是对心态的考验，好的心态往往能起到很大的作用。 5.逻辑推测 不少考生做听力时会碰到一个问题，即无法做到对文章的整体理解，常常把句子、段落割裂开来听，不管语句之间意义的联系。有时顺着一个句子的逻辑方向去想，有些生词的意思自然就出现了。 可能有的考生会觉得，遇到生词时在短暂的时间内根本无法思考那么多解决方法。这些方法不应该是一边听一边提醒自己要注意使用，而是养成习惯，变成自己 的潜意识，不自觉地使用。考生可以在做托福听力练习遇到生词的时候先思考一下，这些生词是否可以利用原文弄清含义，多感受文章的表达方式。 (责任编辑：admin) |
