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据笔者多年教学经验可知，众拖儿的听力达不到22分，原因总结起来就三个字“没听懂”， 而且对于新托福听力的题目而言，没有太多的题型技巧可言，听懂了就可以答对题。不过，虽是简简单单的“没听懂”，真正分析起来可能原因各异，解决方法也各 不相同，如果用错了办法，势必事倍功半。 情况一：单词听不懂 单词不认识其实是众多托儿们的硬伤，试想一个从来就没见过的单词，就算听上一千一万遍也不可能把意思给凭空悟出来。而对于一门语言类考试而言，不背单 词想考过的念头是不切实际。很多托儿们都会抱怨，单词太多太难，背不下来或者背了也会忘。那么首先，对于新托福听力来说，虽然涉及到众多专业的学科性的 内容，但考试的实质依旧是语言而不是专业知识，因此，单词不需要一开始就记太偏太难的，先从 基本的开始。另外，大多数托儿们对于单词识记的方法也有问 题，听力强调用耳朵识别单词，从而知道其意思。很多托儿们对于单词，只认识其写法和意思，不关注读法的背诵方式，势必在听力中造成单词看得懂，听不懂的情 况。这样在真正的考试当中，单词无法用耳朵识别出来，看起来再熟悉也无济于事了。 情况二：惯用说法听不懂 由于新托福听力取材真实的校园生活学习场景，所以其中的语言也很生活化，加鲜活。这些内容对于绝大部分考生来说，都很陌生，因为传统的中国英语教学 中学习到的都是过于正式或者老套的说法。很多同学都没有在意这点，甚至在出国了以后， 基本的打招呼问好都要花好久才能适应，因为课本上学的打招呼的方式 是”How are you?” 或者”How do you do?” 当听到外国人以平常语速说出”How is it going?” 或者”How are you doing?” 的时候，肯定不知道别人在说什么，不用说怎么回应了。类似的情况在新托福听力当中比比皆是。当然，就应对托福考试来说，可以先把听力文章中鲜活的用语学 会，如果能配合一些电影或者美剧，多进行了解巩固，那效果肯定好。 情况三：言下之意听不懂 在新托福听力考试当中，不仅有直接考细节信息的题目，也会有考对于字面意思理解的题目，说白了，就是考某句话的深层含义。这样的题目是在中国大多数英语考试当中没有的，因此很多托儿们会觉得很不适应，但其实这样的题目仅仅是纸老虎。 例如： 一学生在办公室问学校工作人员”I am supposed to be having my class right now, but I can’t find my classroom, do you know where it is?” 而工作人员答道”There is a room assignment sheet on the bulletin board outside this office.” 在新托福考试中，对于后一句话，就会提问工作人员说这句话是什么意思。这样的题目的难点在于，在听懂字面意思的情况下，需要通过对于上下文的理解，知 道说这句话的真正目的，意图。比如在这里，我们听到上文学生在问教室在哪时，就应该推测到下文应该是对学生问题的一个回答，虽然字面意思是”办公室外的公 告栏上有教室分配表”，但目的不在于说哪有个什么东西，其实意图是告诉学生，你自己去看分配表，找自己的教室在哪，即回答学生”教室在哪”的问题。对于此 类题目，托儿们要摒弃只考虑单个句子意思的习惯，逐渐培养自己在听懂的情况下思考上下内容的联系，思考文字以下深层的内容。 综述： 新托福考试是一个与英语学习和应用真正挂钩的考试，也就是说，通过对于托福的备考，可以充实很多实用的英语知识。对于出国生活或学习的托儿们来说，新 托福集测试和学习的功能于一身。托儿们在备考的过程中不要急于求成，不能过重的依靠很多所谓的方法和技巧，对于真正出国的托儿们而言，提高实力才是对考 试、对将来都有用的策略。给自己信心和时间，给自己兴趣和方向，才可以在新托福的备考当中有动力，有收获。 (责任编辑：admin) |
