新托福口语：解读复述环节

　　新托福口语的复述概念
　　新托福考试口语部分的六道题目中，题和第二题为Independent Task，考查的是考生表达自己观点的能力，而后四道题目为Integrated Task，重点考查考生重复别人观点的能力。而重复别人的观点，我们可以理解为“复述”。但朗阁海外考试研究中心在此谈论的复述概念除了作为新托福口语考试的一种能力考查外，在考生们平时备考口语的训练过程中也是一种极好的训练方法。而这种方法是可以贯穿口语考试所有考题练习始终的。
　　Task 3 – Task 6: 能力的考查
　　新托福口语考试的Task 3到Task 6都是综合口语的考查。其中Task 5 和Task 6加入了听力的内容，先听后说；而Task 3和Task 4融合的内容既有听力也有阅读，先读再听后说。考生阅读完一段文字或/和听完一段录音后，再根据自己看到或/和听到的内容将要点一一复述，这样的考查方式构成了新托福口语考试 鲜明的特点。对于考生来讲，这样的考查优势在于考生不必自己思考要说些什么。考生所要完成的任务是回答问题所提出的与听、读材料相关的问题，将之前所听所读的材料内容进行归纳总结，用自己的语言“复述”出来。
　　复述的前提
　　复述的要求不是将所读到和听到的内容一字不差地说出来，即使是汉语，恐怕也很难达到这样的要求。复述的目的在于考生能够读懂，听懂材料中的内容，正确理解和接受其中的主要信息，并有能力表达或转述给他人听。所以，不管是用间接引语(Indirect Speech)把男女生的对话或教授的演讲用第三人称重复出来，还是用同意转换(Paraphrasing)的方式把自己获取的信息解释出来，考生都要明白复述的前提是理解(Understanding)，而不是在读或听的时候试图去把读到和听到的每一个字都记下来，即太过依赖笔记。所以，良好的复述能力要求考生在记笔记的同时，专注于对阅读文章和听力内容本身的理解，以免不能将自己零星的词组笔记串联成连贯的语言表达。 (责任编辑：admin)