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一般说来，准备雅思的学生如果不了解雅思口语的评分标准就很容易进入一个误区，那就是碰到话题会拼命去想要说内容，而忽略了语言本身的表达。有的学生还会以为自己说到很多内容而沾沾自喜，觉得自己应该说得不错。其实这些都是不了解口语的本质所致。现在还在口语的苦海中无望地挣扎的学生，朗阁雅思讲师即刻为你揭开口语的真面目。
总体说来，雅思口语是一场很“虚伪”的考试。它跟你在实际生活中口语的运用也许没有太大的关系。这也是为什么有的从国外留学回来的学生在考试中败北的原因。那么这其中的恩怨都要从评分标准说起。
众所周知，雅思口语有四项评分标准：pronunciation、fluency and coherence、grammar、vocabulary。那么让我们逐一详细解释各个当中的隐形标准和备考方法。
一、pronunciation 发音
这里不仅仅指学生的单词的重音，还有句子的语音语调和语流。的语言在这里就不多赘述，我们就从学生经常犯的发音错误看起，然后一点一点突破。
a. 以笔者所在的广州中心的学生为例，广州的学生说英语很容易就辨认出来了，因为大部分学生会犯一种情不自禁的错误——擅自给单词加尾音，比如/s/、/t/、/k/、/p/等等。曾经我的一个学生就特别控制不住地加/s/，提醒了N次都似乎没用。终于有一次她创造出一个奇葩的句子：In the evenings, I like to have a walk with my motherS.然后我就打断她问，“How many mothers do you have?”她终于意识到问题的严重性。其实，要改正这种无意识的错误也很容易，就是要建立起这个意识。比如用手机把说的东西录下来，然后去听，你就很容易听出刚才自己加了那些不该有的音。下次说的时候告诫自己一定要注意，如此往复形成一个条件反射，慢慢就会把错误降到 少了。
b.因为受到粤语的影响，广州的学生的另一大发音特点就是把尾音吞掉， 典型的比如but,直接把/t/的音省掉。在句子中比如：I think you are great, but I don’t like you. 那么很多学生就说成了“I thin(k) you are grea(t), bu(t) I don(t) like you.”英语中有弱读和省音的现象，有些词省读是有技巧的，并非直接不读就可以了。比如有的学生直接把convenient的尾音省掉了，这种错误很有可能会导致考试失分。那么我们怎么练弱读省读呢？很简单的一个方法，以but为例，在同学们发音的时候，尤其到尾音时一定要有一个非常短促的停顿，就像开车一下子刹车一样，而不要拖长发音。
c.儿化韵过重的中式发音。我有一个外国朋友曾经对我说，中国人说英语很有特点，老外一下就能听得出来是中国人。那就是儿化韵把大家给出卖了。比如famous、campus、lotus、colleague等等。现在大家试试，如果你的发音中明显带有汉语中的“二”的音，就说明你发音有误。其实这些单词中全部都是平舌的/ə/，不要翘舌。还不明白的同学可以参考tomorrow的发音。这些错误其实只要注意就非常容易改正过来的。
d. 重音错误。比如学生口中经常用到的单词atmosphere、industry、product等等重音都是在前的。只要学生在平常的学习中多注意一下单词的音标，那么c类和d类的错误就可避免。
当然还有连读的问题，许多书中都有介绍，此处就不再重复。但是有的学生想要在一两个月内突破发音问题，我们具体的对策是什么？下面朗阁告诉你一个秘笈。
大家都知道听说不分家，想要口语好，那么就必须听够一定的量。大家在准备雅思听力的同时就可以为口语打基础了。许多老师都会告诉学生，想要提高发音就必须去模仿，那应该怎么弄去模仿？下面我们以剑桥听力Cambridge4 Test3 Section2中的一段作为例子。下面的一段录音原文我已经做了详细的笔注。
In spite↗of this↘, Circus Romano isn’(t)↗at alllike (the) traditional circuses I↗grew up with. There are noanimals↘- jus(t) very↗talent(ed)clowning↗an(d) acrobati(c)routines↘.
注释：下划线代表连读，红色表示重读，括号表示弱读，↗表示升调，↘表示降调。
同学们在课下练习跟读的时候可以做上述的笔记，直到你能读得跟录音一模一样。同学们在选材料的时候也 好选择语调起伏比较大的段落，这样夸张的读音能让你很快抓到重点。比如可以选择VOA Special English, 语速慢，声调起伏大，很容易跟读。同学们认真跟读大概10段左右，发音就会有质的提高了。 (责任编辑：admin) |
