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烤鸭们在备考的时候通常认为参加一个雅思培训班就可以取得自己期望的成绩，其实雅思成绩的提高不仅仅只是在培训课上提高，课下的练习是非常有必要的，雅思听力也是如此。 很多在来朗阁学习的同学都是中国传统英语教育的受害者，平时能得到的听力训练相当少，而测试卷主要是针对他们的词汇量进行考核，所以即使是精品班，也有很多听力能力很薄弱的同学。针对这种情况，南京朗阁雅思的老师要对学生做正确的引导。老师需要做的，可以用“立”和“破”来概括。 所谓“立”，就是要通过介绍考试的特点，给学生树立信心。 对于基础薄弱的同学，雅思听力并非不可逾越。这是由雅思听力考试的特点决定的。其一，极少考学生对于全文的理解，绝大部分的题目都考的是细节的问题。学生只要制定好适合自己的备考计划，掌握一定技巧并加以练习，取得自己满意的分数并不是很难。其二，雅思听力主要考察核心场景词汇的拼写，所涉及的单词并不很难，较容易从场景联想等方式记忆。 同时，老师可以针对不同学生的不同特点，给他们的课后学习提供有针对性的建议。学生的接受能力比较强，但是生活阅历毕竟有限，对一些常识性的知识可能知道的不多，可以建议他们多看一些这方面的材料，不管是对于考试还是今后去国外的生活有很有好处。而对于那些已经参加工作的成年人来说，他们有着丰富的阅历和较强的英语基础，但他们的接受能力和反应速度一般都不够，对于他们，则可推荐一些分项能力的训练，让他们加快对于细节信息的反应速度。这样，可以好地发挥小班教学因材施教的优势，对于教学效果也有显著的提升作用。 (责任编辑：admin) |
