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雅思写作考试部分大家能不能完全的拿下呢?关于雅思写作考试部分相信很多学生早就已经做好了相应的雅思考试备考了吧，但是大家还需要加强的就是雅思词汇的部分，词汇量的积累不能少， 好是越多越好，也不能停，要一直坚持下去。 下面南京朗阁小编就来介绍分享一下雅思写作考试部分需要怎么做雅思考试考前备考的雅思词汇量的练习积累。 1. 词性混搭风很流行 学生在词汇学习和记忆中，忽视词汇词性是十分普遍的现象。学生只记词义，不记用法和词性，因此，写作中频繁出现词性乱用的现象。一个深层的原因是，汉英 两种语言在词形上存在着明显的差异：英语词形变化多，词形的变化引发词性和词义的变化，而汉语没有词形变化，如果学生不熟练掌握英语词形变化的规律，就无 法正确使用词汇来源 我们看这两句话 1. 我很快乐。 2. 快乐是我一生的追求。 前者是形容词，后者是名词，但是从汉语的外形上来看是一样的，但是英语就不太一样了。 1. I am very happy. 2. Happiness is pursuit in my life. 不同词性在英语上外形是有差异的，这就是同学们记单词时候需要牢记的一点，不要只记意思，而不记词性，否则句子就可能写出Happy is pursuit in my life. 这样的句子。 例子： 长时间使用电脑会影响视力(动词)。 Using computer for long time can affect eyesight. 长时间使用电脑会对视力产生影响 (名词)。 Using computer for long time can make effect on eyesight. 2. 修饰对象不搭调 同样在这个方面错误，也是由我们汉语所造成的，汉语中的词语通常概况性很强，一个词能涵盖很多方面，比如“大”这个词，在我们日常生活中几乎是万能词汇，例如： 大爷——可指年纪 大雨——可指程度 大房子——可指面积 大额——可知数量 但是翻译成英语的话，每个大所对应的单词都不太相同： 大爷—— old men 大雨—— heavy rain 大房子——big house 大额——large amount 所以我们发现英语要根据所修饰对象的不同需要进行相应的不同搭配，这也是学生在写作中需要注意的一方面，记单词 好看他的英英解释，这样可容易辨析比如这三个词expand / extend / enlarge 都是扩大的意思。如果你查一下其英英解释的话，分别是： expand =(to become larger in size,number,or amount,or to make sth. become larger) extend=make (sth) longer or larger (in space or time) enlarge=(cause sth to )become larger 给出了具体的修饰对象，这样学生很容易区分了，大家可通过这三个例句看记忆一下： This photograph is too small, please enlarge it for me. Please extend the deadline a few days. The merchant wants to expand his business 3. 上义词与下义词的辨析 何谓上义词呢?字面意思上就是逻辑意义之上的词。 我是老师，高一层意思就是——老师(以此类推)—— 教育工作者——男人——人类——生物 下义词：逻辑意义之下的词 老师——写作老师——上课喜欢用PPT的写作老师。 比如“看”这个词，英语中通常翻译为see, see这个词英语中即为上义词，很抽象，但是看和看是不同的，我们可根据下面几个图辨析一下： 这种看，通常是通过借助仪器并有科学目的性地去看通常会用下义词observe。 The scientist will observe the movement of moon for two years. 很明显这个眼神是有蔑视的感情色彩，我们就要用despise or look down upon。 I do not buy pirated DVD's. I despise the people who sell it 这个眼神炯炯有神，明显是一直盯着什么，就要用stare。 It's impolite to stare at a girl. 大家这样就会发现作文中要根据具体意境来分析使用那个下义词，这样才能使文章的内容形象生动。同样有时候上义词也能在作文中起到帮助替换的作用，例如雅思考试曾经考过电脑对青少年的影响，考生结果在文章中用了十几次computer 去描述电脑，这样的话会显得词汇重复并且匮乏。其实我们可以用computer 的上义词来替换它。 比如electric tools / invention 来替换，或是其下义词monitor 都可以来避免重复问题。 4. 词的滥用 词的滥用具体来说就是词汇的搭配错误，用词不准确以及用词太大。这是中国学生学习英语的一个通病。 因为大部分学生在学习的时候都是死记硬背单词的中文意思与常见的搭配，并不理解其真正的用法与搭配，所以一旦遇见不熟悉的表达就很容易出错。 比如agree with, play an important role in, have effect on, etc. 很多学生在写同意某个观点的时候经常把with漏写，或者把in, on, for这些介词混淆用错。 还有些考生往往有一种错误的观念，认为雅思写作用词越高级，分数越高，所以经常去百度、有道搜索一些生僻的词汇放在作文中，认为这样就能获得，但是他们忽略了用词不当的这个误区，往往会造成适得其反的后果，会给考官以及老师造成大量的误解和疑惑。 针对这些问题，建议在记忆单词的过程中，除了记住中文的意思以外，还要多注意一些固定的搭配，和在具体例句中的用法。 除此之外，尽量能够注意一下英文的解释。因为很多英汉翻译并不是完全对等的，英英的解释会加的精准。 对于如何避免生僻词的用法，可以多用些同义词的替换，比如说解决问题， 基本的表达是solve the problem, 我们可以找到solve的同义词address, tackle以及词组cope with, deal with等，在证准确的前提下再做到词汇高级。 还有比较有效的办法就是用反义词和词组进行替换。比如忽略这个词，当不确定neglect和ignore的用法时，可以用not pay attention to或者not lay emphasis on之类的词组进行替换，多积累些范文中好词的用法与搭配，这样会有意想不到的收获。 5. 口语化词汇出现过多 雅思写作不同于一般的作文，是学术性的写作，文风严谨。在证用词地道的同时还要多避免一些口语化用词。很多学生会把一些很地道的口语化表达自然性地用在写作之中，比如a lot of , lots of , cause, in a nutshell等一些在口语中常用的地道表达。 我们通常会用a large number of, a host of, a great deal of, because, in conclusion来替换这些口语化用词，让文风变得加学术化。因此，建议考生尽量把写作用词和口语化用词分开记忆，练习的时候注意层次分开，特别是一些比较明显的表达，切勿混淆。 6. 单词记忆及拼写问题 很多人可能觉得单词拼写是一个 基本的问题，并没有什么好注意的。但是一些基础不扎实的学生在雅思写作中经常出现 低级的单词拼写问题。 主要问题归咎于这些学生 初学习英语的时候记单词就走入了一个误区，他们并没有按单词的发音以及构词规律理解性地记忆单词，而是死记硬背，将单词默写N遍，只记住了字母的顺序排列。 这样记单词的后果就是浪费时间，效率低下，并且容易忘记，想用出来就难了。在这基础上，再不断输入一些新的单词，这部分学生就很难记住了，而就算记住了，在写作中用出来的也是少之又少。 词汇的积累是一个漫长的过程，积累单词要适当地运用一些恰当的方法，比如根据单词的发音规律，构词词根规律，或者通过阅读来记忆。 对于雅思写作来说，话题词汇是必不可少的一部分，通过阅读范文来积累生词是 有效的方法，在能记住意思的同时，还能掌握其用法。在进行大量仿写之后，单词就自然而然记住了 (责任编辑：admin) |
